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Wie kann man angehenden FLE-Lehrern die Aussprache der französischen Sprache beibringen? An der UADER-Universität haben wir eine Arbeitsgruppe zusammengestellt, um unseren Studenten eine umfassende Ausbildung zu bieten. Unser Lehrplan ist auf zwei Aspekten aufgebaut: Theorie und Praxis. Er zielt auf den Erwerb von Konzepten, Werkzeugen und Strategien für die spezifische Arbeit mit Schülern ab. Die angehenden Lehrerinnen und Lehrer lernen ihren Beruf in Begleitung und unter Anleitung dieser aktuellen Leitlinien, aber immer noch selbstständig. Es ist offensichtlich, dass dieses Fach eine der…mehr

Produktbeschreibung
Wie kann man angehenden FLE-Lehrern die Aussprache der französischen Sprache beibringen? An der UADER-Universität haben wir eine Arbeitsgruppe zusammengestellt, um unseren Studenten eine umfassende Ausbildung zu bieten. Unser Lehrplan ist auf zwei Aspekten aufgebaut: Theorie und Praxis. Er zielt auf den Erwerb von Konzepten, Werkzeugen und Strategien für die spezifische Arbeit mit Schülern ab. Die angehenden Lehrerinnen und Lehrer lernen ihren Beruf in Begleitung und unter Anleitung dieser aktuellen Leitlinien, aber immer noch selbstständig. Es ist offensichtlich, dass dieses Fach eine der grundlegenden Säulen ist, um ein hohes Maß an beruflicher Kompetenz zu erreichen. Wir erheben den Anspruch, dass unsere Studierenden in einer so veränderlichen Welt wie der unseren darauf vorbereitet werden, sich auf einen unendlichen Weg des lebenslangen Lernens einzulassen.
Autorenporträt
Silvina C. de Tournoud é professora de Francês como Língua Estrangeira na Argentina. Ensina Fonética na Universidade UADER de Concepción del Uruguay, onde é a principal responsável pelos aspectos teóricos. Ela motiva os seus alunos a ler peritos, pesquisar e escrever artigos a fim de colmatar a lacuna com a prática.