Die Werkzeuge der produktiven Wissenschaft - Bueno Francisco, Alyson
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Dieses Buch stellt Überlegungen zur wissenschaftlichen Methode aus der Philosophie vor, die die Naturphänomene erforscht. Der Vorschlag für Instrumente der produktiven Wissenschaft bezieht sich auf Aristoteles, der das Organon als Instrument der analytischen Logik angesichts der mit den Sinnen wahrgenommenen Phänomene gründete. Aristoteles vertrat die Auffassung, dass die produktive Wissenschaft auf der Entwicklung von Techniken beruht, die es dem Wissenschaftler ermöglichen, in den Untersuchungsgegenstand einzugreifen und die Probleme zu lösen, die sich aus der untersuchten Realität ergeben.…mehr

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Produktbeschreibung
Dieses Buch stellt Überlegungen zur wissenschaftlichen Methode aus der Philosophie vor, die die Naturphänomene erforscht. Der Vorschlag für Instrumente der produktiven Wissenschaft bezieht sich auf Aristoteles, der das Organon als Instrument der analytischen Logik angesichts der mit den Sinnen wahrgenommenen Phänomene gründete. Aristoteles vertrat die Auffassung, dass die produktive Wissenschaft auf der Entwicklung von Techniken beruht, die es dem Wissenschaftler ermöglichen, in den Untersuchungsgegenstand einzugreifen und die Probleme zu lösen, die sich aus der untersuchten Realität ergeben. Mittelalterliche und moderne Philosophen wie Thomas von Aquin und Francis Bacon trugen zur Neuformulierung dieser aristotelischen Logik bei der Untersuchung von Naturphänomenen bei. Die Philosophie stellt sich als rationale Grundlage für die Formulierung der wissenschaftlichen Methode dar, was bedeutet, dass die Geographie, die die Natur studiert, ihre Kategorien auf das Studium empirisch untersuchter Naturphänomene stützen muss, deren induktive Methode eine der wichtigsten Möglichkeiten ist, sich dem Studienobjekt zu nähern und eine ganz neue Wissenschaft zu schaffen, die auf der Vielfalt der Landschaften und Objekte basiert.
Autorenporträt
PhD in Geographie (2017), MSc in Geographie (2011), BA in Geographie (2007) und BSc in Geographie (2008) an der Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Campus in Presidente Prudente. Er hat als Lehrer in der höheren Bildung und in der Sekundarstufe sowie als Tutor im Fernunterricht in lato-sensu-Spezialisierungskursen gearbeitet.