Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: Differentiation for Gifted and Talented Students
  • Produktbild: Differentiation for Gifted and Talented Students

Differentiation for Gifted and Talented Students

47,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Lieferung nach Hause

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.03.2004

Herausgeber

Tomlinson Carol Ann + weitere

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/1,5 cm

Gewicht

570 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-0430-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.03.2004

Herausgeber

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/1,5 cm

Gewicht

570 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-0430-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
  • Produktbild: Differentiation for Gifted and Talented Students
  • Produktbild: Differentiation for Gifted and Talented Students
  • About the Editors
    Series Introduction - Sally M. Reis
    Introduction to Differentiation for Gifted and Talented Students - Carol Ann Tomlinson
    1. Interface Between Gifted Education and General Education: Toward Communication, Cooperation and Collaboration - Carol Ann Tomlinson, Mary Ruth Coleman, Susan Allan, Anne Udall, and Mary Landrum
    2. The Effectiveness of the Schoolwide Enrichment Model on Selected Aspects of Elementary School Change - F. Richard Olenchak, Joseph S. Renzulli
    3. The Impact of Staff Development on Teachers¿ Ability to Modify Curriculum for Gifted and Talented Students - Sally M. Reis, Karen L. Westberg
    4. A Multi-Site Case Study of Successful Classroom Practices for High Ability Students - Karen L. Westberg and Francis X. Archambault, Jr.
    5. Open-Ended Activities: Differentiation Through Learner Responses - Nancy B. Hertzog
    6. Curriculum Compacting and Achievement Test Scores: What Does the Research Say? - Sally M. Reis, Karen L. Westberg, Jonna M. Kulikowich, and Jeanne H. Purcell
    7. Building Bridges Between General Practitioners and Educators of the Gifted: A Study of Collaboration - Jeanne H. Purcell, Jann H. Leppien
    8. Changing General Education Classroom Practices to Adapt for Gifted Students - Susan K. Johnsen, Patricia A. Haensly, Gail R. Ryser, and Randal F. Ford
    9. A Curriculum Study of Gifted-Student Learning in the Language Arts - Joyce VanTassel-Baska, Li Zuo, Linda D. Avery, and Catherine A. Little
    10. Practices of Preservice Teachers Related to Gifted and Other Academically Diverse Learners - Carol Ann Tomlinson, Ellen M. Tomchin, Carolyn M. Callahan, Cheryll M. Adams, Paula Pizzat-Tinnin, Caroline M. Cunningham, Barbara Moore, Lori Lutz, Chris Roberson, Nancy Eiss, Mary Landrum, Scott Hunsaker, and Marcia Imbeau
    11. Deciding to Differentiate Instruction in Middle School: One School¿s Journey - Carol Ann Tomlinson
    Index