Difficultés des élèves lors de l¿apprentissage du condensateur - Saddouki, Saida
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Notre travail d'investigation s'intéresse à quelques difficultés qui entravent l'enseignement de l'électricité et plus précisément le concept condensateur, auprès des élèves tunisiens de la quatrième année secondaire scientifique. La question qui a motivé notre recherche est de s'interroger sur l'origine des problèmes et des difficultés que rencontrent les élèves à propos du concept condensateur qui est un concept fondamental dans le domaine de l'électricité. Nous avons adoptés Dune méthodologie qui nous a permis de déceler les causes et les difficultés. dans le cadre de remédiation, nous…mehr

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Produktbeschreibung
Notre travail d'investigation s'intéresse à quelques difficultés qui entravent l'enseignement de l'électricité et plus précisément le concept condensateur, auprès des élèves tunisiens de la quatrième année secondaire scientifique. La question qui a motivé notre recherche est de s'interroger sur l'origine des problèmes et des difficultés que rencontrent les élèves à propos du concept condensateur qui est un concept fondamental dans le domaine de l'électricité. Nous avons adoptés Dune méthodologie qui nous a permis de déceler les causes et les difficultés. dans le cadre de remédiation, nous avons utilisé une simulation informatique fondée sur les phénomènes abstraits de la charge , de la décharge et de l'électrisation par influence qui se passent dans cette boite noire le condensateur
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Autorenporträt
Saida SADDOUKI Doctorante en sciences de l'éducation de l'UBO France et Doctorante en didactique des sciences l'UVT Tunisie .Professeur principale émérite des sciences physiques à Tunis.Ses recherches s'orientent sur la pratique enseignante et la démarche d'investigation.