Différences dans l'engagement organisationnel chez les entraîneurs masculins et féminins de l'enseignement supérieur - Voloshin, Gregory
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L'objectif de cette recherche était d'étudier les niveaux d'engagement organisationnel entre les entraîneurs masculins et féminins au niveau de l'école secondaire en utilisant des statistiques descriptives. Cette étude a analysé les niveaux d'engagement organisationnel entre les entraîneurs et les entraîneures des divisions I et III des collèges en utilisant l'enquête révisée sur l'engagement de Meyer, Allen et Smith (1993), ainsi que sept questions sur les caractéristiques personnelles, qui ont été utilisées pour mesurer l'engagement organisationnel de chaque participant et participante. 331…mehr

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Produktbeschreibung
L'objectif de cette recherche était d'étudier les niveaux d'engagement organisationnel entre les entraîneurs masculins et féminins au niveau de l'école secondaire en utilisant des statistiques descriptives. Cette étude a analysé les niveaux d'engagement organisationnel entre les entraîneurs et les entraîneures des divisions I et III des collèges en utilisant l'enquête révisée sur l'engagement de Meyer, Allen et Smith (1993), ainsi que sept questions sur les caractéristiques personnelles, qui ont été utilisées pour mesurer l'engagement organisationnel de chaque participant et participante. 331 entraîneurs possibles (250 = hommes, 81 = femmes) étaient éligibles pour participer à l'étude. Des questions démographiques supplémentaires ont été ajoutées à l'enquête concernant l'âge, le sexe, les responsabilités familiales, l'ancienneté organisationnelle, l'ancienneté professionnelle, le niveau d'entraînement et le sport pratiqué.
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Autorenporträt
Gregory Voloshin, éducateur de longue date, s'est attaché à améliorer les niveaux d'engagement des enseignants, des entraîneurs et des étudiants. Cette étude a mis en évidence les différences entre les niveaux d'engagement organisationnel des entraîneurs masculins et féminins dans les écoles secondaires.