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Diferentes tipos de deficiências ou dificuldades neuropsicológicas ou neurobiológicas, que são colectivamente descritas como "dificuldades de aprendizagem". Estes problemas persistem para além do ensino básico e secundário até ao pós-secundário e até ao local de trabalho. As crianças que têm dificuldades na escola são negligenciadas e ignoradas no actual sistema escolar. Quando o problema se torna tão agudo quanto interferir no processo de aprendizagem e afecta o desempenho da criança na leitura, escrita, aritmética e outras áreas. Os factores ambientais são condições em casa, na comunidade e na escola que afectam negativamente o desenvolvimento normal da criança do ponto de vista social, psicológico e académico. Os pais e professores podem ajudar estruturando tarefas e ambiente para a criança de forma a permitir que ela tenha sucesso. Eles podem encontrar formas de ajudar as crianças a construir sobre os seus pontos fortes e a trabalhar em torno das suas deficiências. Como resultado, indivíduos com dificuldades de aprendizagem necessitarão de acomodações, apoios e serviços contínuos para serem bem sucedidos.