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A investigação realizada com o objectivo de identificar dificuldades na aprendizagem do inglês como língua estrangeira dos estudantes da Universidade de Sonora, foi desenvolvida para servir como estratégia de apoio à acreditação de disciplinas inglesas, como requisito para a graduação dos estudantes de graduação desta instituição de ensino.esta instituição de ensino. Este documento tem secções chave tais como a descrição do problema estudado neste contexto particular, o quadro teórico que enquadra a investigação que se concentra no ensino e aprendizagem de línguas, a motivação dos aprendentes…mehr

Produktbeschreibung
A investigação realizada com o objectivo de identificar dificuldades na aprendizagem do inglês como língua estrangeira dos estudantes da Universidade de Sonora, foi desenvolvida para servir como estratégia de apoio à acreditação de disciplinas inglesas, como requisito para a graduação dos estudantes de graduação desta instituição de ensino.esta instituição de ensino. Este documento tem secções chave tais como a descrição do problema estudado neste contexto particular, o quadro teórico que enquadra a investigação que se concentra no ensino e aprendizagem de línguas, a motivação dos aprendentes e a avaliação focalizada nas línguas. A metodologia para obter resultados adopta uma abordagem qualitativa que leva à recolha de dados através de entrevistas com os alunos e análise das suas avaliações orais e escritas; os resultados e conclusões mostram que há necessidade de apoiar os alunos com os seus sentimentos de embaraço e frustração, bem como deficiências nas áreas da gramática e do vocabulário, principalmente.
Autorenporträt
Die Autoren sind aktive Akademiker an der akademischen Einheit Caborca der Universität von Sonora.