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Comment la coopération émerge-t-elle dans une culture d'individus dont la principale préoccupation est leur propre succès personnel? La société prospère grâce à la coopération mutuelle des personnes, des entreprises, des industries, des gouvernements et autres. Mais pourquoi choisissons-nous la coopération, pour le bien de l¿ensemble, alors que nous pourrions gagner davantage à nous exploiter mutuellement? Peut-être que les réponses résident dans le fait que nous interagirons avec les mêmes individus au fil du temps. La coopération pourrait-elle être favorisée par la familiarité et la…mehr

Produktbeschreibung
Comment la coopération émerge-t-elle dans une culture d'individus dont la principale préoccupation est leur propre succès personnel? La société prospère grâce à la coopération mutuelle des personnes, des entreprises, des industries, des gouvernements et autres. Mais pourquoi choisissons-nous la coopération, pour le bien de l¿ensemble, alors que nous pourrions gagner davantage à nous exploiter mutuellement? Peut-être que les réponses résident dans le fait que nous interagirons avec les mêmes individus au fil du temps. La coopération pourrait-elle être favorisée par la familiarité et la confiance? La théorie de l'évolution de la coopération peut être analysée lorsque les interactions sont modélisées à l'aide du dilemme du prisonnier. Dans le dilemme du prisonnier, comme dans la vraie vie, la coopération mutuelle est le meilleur résultat pour les deux individus considérés comme un couple. Cependant, la volonté de coopérer est concurrente avec le risque d'être exploitée par l'autre. Ce travail examine la nature paradoxale du dilemme du prisonnier ainsi que plusieurs stratégies d¿interaction pour identifier ce qui créerait une coopération mutuelle et ce qui conduirait à la destruction de la société.
Autorenporträt
La Dra. Rachael M. Welder es actualmente profesora asistente de educación matemática en la Universidad de la Ciudad de Nueva York, Hunter College. Ella ha obtenido un M.S. en matemáticas de la Universidad de Dakota del Norte y un Ph.D. en matemáticas, con especialización en educación matemática, de la Montana State University.