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Dimensões Antropocêntricas e Biocêntricas da Educação Ambiental no Brasil: A Experiência das escolas públicas do município de Sombrio. Este trabalho é fruto dos questionamentos e da condição de impotência da pesquisadora frente às atitudes que o ser humano tem tomado no relacionamento com a natureza. Uma postura de homem dominador/colonizador, face aos outros seres vivos que fazem parte do meio ambiente. Nossa educação escolar é demasiadamente antropocêntrica.

Produktbeschreibung
Dimensões Antropocêntricas e Biocêntricas da Educação Ambiental no Brasil: A Experiência das escolas públicas do município de Sombrio. Este trabalho é fruto dos questionamentos e da condição de impotência da pesquisadora frente às atitudes que o ser humano tem tomado no relacionamento com a natureza. Uma postura de homem dominador/colonizador, face aos outros seres vivos que fazem parte do meio ambiente. Nossa educação escolar é demasiadamente antropocêntrica.
Autorenporträt
Graduada en Lenguas-Portugués/Inglés para la enseñanza primaria por la Universidad del Sur de Santa Catarina (2004). Especialización en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lengua y Literatura. Profesora titular de la Escuela Primaria Protásio Joaquim da Cunha, en el cargo de Auxiliar Técnico Pedagógico. Máster en Educación (UNESC) Miembro de Ongue Aguapé.