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Le carenze nel processo di formazione dell'informatica medica, per favorire l'appropriazione della cultura informatica nella formazione dei medici, sono state affrontate attraverso la dinamica di questo processo, che si svolge presso l'Università di Scienze Mediche di Granma. L'obiettivo che ha guidato la ricerca è stato l'elaborazione di un modello delle dinamiche di questo processo, che costituisce un'alternativa teorico-didattica e pratica per ridurre le insufficienze presentate dai laureati della carriera medica nell'elaborazione informativa in relazione alla sua ricostruzione nel processo formativo.Il modello contiene la dimensione culturale dell'informatica medica e della gestione infotecnologica, dal cui rapporto dialettico emerge la sistematizzazione dell'informatizzazione in Sanità con l'intento di formare la cultura dell'informatica medica negli studenti di medicina.