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Questo libro discute i concetti di inclusione ed esclusione educativa alla luce degli studenti con "disabilità intellettiva". Si tratta di uno studio bibliografico, esplorativo e documentario che mira a chiarire cosa sia la disabilità intellettiva, le sue caratteristiche principali, le cause e le cause scatenanti. Si propone inoltre di analizzare la possibilità di includere gli studenti con disabilità intellettiva nelle scuole ordinarie, attraverso strategie pedagogiche e atteggiamenti etici, estetici e didattici da parte degli insegnanti.