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Este libro aborda los conceptos de inclusión y exclusión educativa a la luz de los alumnos con "discapacidad intelectual". Se trata de un estudio bibliográfico, exploratorio y documental que pretende aclarar qué es la discapacidad intelectual, sus principales características, causas y desencadenantes. También pretende analizar la posibilidad de inclusión de los alumnos con discapacidad intelectual en la escuela ordinaria, a través de estrategias pedagógicas y actitudes éticas, estéticas y didácticas por parte de los profesores.