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Este libro aborda los conceptos de inclusión y exclusión educativa a la luz de los alumnos con "discapacidad intelectual". Se trata de un estudio bibliográfico, exploratorio y documental que pretende aclarar qué es la discapacidad intelectual, sus principales características, causas y desencadenantes. También pretende analizar la posibilidad de inclusión de los alumnos con discapacidad intelectual en la escuela ordinaria, a través de estrategias pedagógicas y actitudes éticas, estéticas y didácticas por parte de los profesores.

Produktbeschreibung
Este libro aborda los conceptos de inclusión y exclusión educativa a la luz de los alumnos con "discapacidad intelectual". Se trata de un estudio bibliográfico, exploratorio y documental que pretende aclarar qué es la discapacidad intelectual, sus principales características, causas y desencadenantes. También pretende analizar la posibilidad de inclusión de los alumnos con discapacidad intelectual en la escuela ordinaria, a través de estrategias pedagógicas y actitudes éticas, estéticas y didácticas por parte de los profesores.
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Autorenporträt
Licenciada en Historia (2010) y Máster en Educación Ambiental (2012) por la Universidad Federal de Río Grande - FURG. Licenciada en Pedagogía por la FAERPI - Faculdade Entre Rios do Piauí (2015) y en Historia por el Centro Universitario de Maringá - UNICESUMAR (2017). Es licenciado en Filosofía por el Colegio Mozarteum de São Paulo - FAMOSP.