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Este livro relata pesquisa de estágio pós-doutoral em Educação realizada junto à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo que objetivou investigar o estatuto curricular da disciplina de Matemática Discreta pertencente ao curso superior de tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na sua oferta pública e presencial em 134 instituições de Ensino Superior estaduais e federais ao redor do Brasil.