De studie van religieuze sociale bewegingen is van bijzonder belang, aangezien het fundamentalistische wereldbeeld zich steeds meer heeft geïnsinueerd in alle gebieden van de samenleving en haar instellingen, en de individuele en collectieve verwachtingen voor vrouwen heeft beïnvloed. Deze kwalitatieve studie onderzoekt hoe vrouwen de cultuur van een zeer autoritaire, patriarchale kerk leren kennen. Het beschrijft het proces waarbij vrouwen worden geïntegreerd in de kerk en hoe hun identiteit wordt beïnvloed door het lidmaatschap. Een verlangen om een relatie met God te hebben opende elke vrouw voor een eerste contact door een kerklid dat de acceptatie van de Bijbel als een autoriteit, betrokkenheid bij de kerk en exclusieve deelname aan kerkelijke activiteiten vergemakkelijkte. De vrouwen veranderden in reactie op wat ze leerden over het feit dat ze een discipel van de kerk en een vrouw in de kerk waren. Verlangen en autoriteit bepaalden de grenzen van hun leren. Bewuste deelname aan kernactiviteiten verankerd in de groepsidentiteit. Identiteiten werden geconstrueerd door sociale interactie, als reactie op sociaal isolement en van anderen die de toegang tot macht matigden; de praktijk van de theologie van onderwerping creëerde echter identiteitsconflicten.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.