Andere Kunden interessierten sich auch für
![Un proyecto de maestría en docencia en entornos virtuales]( "Un proyecto de maestría en docencia en entornos virtuales")
Un proyecto de maestría en docencia en entornos virtuales32,99 €![Neuroplasticidad como fuerza impulsora de los entornos virtuales]( "Neuroplasticidad como fuerza impulsora de los entornos virtuales")
Neuroplasticidad como fuerza impulsora de los entornos virtuales36,99 €![Construcción de Entornos Virtuales en Educación Primaria]( "Construcción de Entornos Virtuales en Educación Primaria")
Construcción de Entornos Virtuales en Educación Primaria46,99 €![MEDIACION EN ENTORNOS VIRTUALES EN ENSEÑANZA DE EDUCACION SUPERIOR]( "MEDIACION EN ENTORNOS VIRTUALES EN ENSEÑANZA DE EDUCACION SUPERIOR")
MEDIACION EN ENTORNOS VIRTUALES EN ENSEÑANZA DE EDUCACION SUPERIOR26,99 €![Estrategias didácticas para la enseñanza en entornos virtuales]( "Estrategias didácticas para la enseñanza en entornos virtuales")
Estrategias didácticas para la enseñanza en entornos virtuales32,99 €![La construcción del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje]( "La construcción del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje")
La construcción del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje20,99 €![Modelo para la aplicación de la Ingeniería de Métodos en la industria]( "Modelo para la aplicación de la Ingeniería de Métodos en la industria")
Modelo para la aplicación de la Ingeniería de Métodos en la industria45,99 €
La presente investigación tiene como objeto de estudio al diseño didáctico de Entornos Virtuales de Enseñanza - Aprendizaje (EVEA) de la disciplina Ingeniería y Gestión de Software (IGSW). Propone un diseño didáctico para dicho entorno virtual y su guía de implementación. Ambos fueron elaborados a partir de la sistematización de los principales referentes teórico - metodológicos relativos al diseño didáctico de un EVEA y a la disciplina IGSW. La operacionalización del concepto diseño didáctico de un EVEA, posibilitó la identificación de un sistema de perspectivas, componentes y relaciones, para contribuir a la integración del proceso de enseñanza - aprendizaje con el proceso industrial de desarrollo de software. Para valorar dicha contribución se realizó un experimento pedagógico y se aplicaron además las técnicas de grupos focales, de Iadov y de composición. Para reforzar el valor de los resultados obtenidos, se realizó una triangulación metodológica. La investigación tiene actualidad en tanto la producción industrial de software es un importante rubro a escala internacional y por cuanto las universidades deben formar a los ingenieros que la producción necesita.