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El aumento del uso de las tecnologías de la información, unido al creciente acceso a los recursos educativos electrónicos a través de Internet, está obligando a los educadores a replantearse y readaptarse al cambiante entorno de la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. En un futuro próximo, la mayoría de las instituciones de enseñanza superior utilizarán cada vez más la web para mejorar los procesos administrativos, la enseñanza en el campus y la educación a distancia. Se convertirá en el medio preferido para llegar a los estudiantes de fuera del campus. Se espera que en el futuro se produzca un aprendizaje distribuido y orientado al estudiante, con un uso cada vez mayor de los grupos de debate de cursos basados en Internet y enlaces a otros recursos educativos en línea, en la formación continua, la formación relacionada con el trabajo, etc. Las universidades virtuales basadas en Internet proporcionarían una educación rentable. A pesar de todo esto, los profesores y formadores tienen pocos conocimientos sobre cómo utilizar los ordenadores para la administración electrónica, la enseñanza en línea y el aprendizaje a distancia. Tampoco tienen práctica en el manejo de elementos multimedia. Dada su novedad comparativa, tienen relativamente menos conocimientos sobre multimedia y otros recursos de aprendizaje electrónico. Teniendo en cuenta esta carencia, se ha iniciado un esfuerzo en este sentido.
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