DISEÑO DE UN LABORATORIO ELÉCTRICO VIRTUAL - Sarker, Krishna; Sarker (Bhattacharjee), Jayanti
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El diseño de un laboratorio eléctrico virtual ofrece un sinfín de ventajas que contribuyen a una experiencia de aprendizaje rica y eficaz. Uno de sus puntos fuertes es su accesibilidad: los estudiantes pueden acceder al laboratorio virtual desde cualquier lugar, lo que rompe las barreras geográficas y permite horarios de aprendizaje flexibles. Esta democratización de la educación garantiza que las personas, independientemente de su ubicación, puedan participar en experimentos eléctricos prácticos. Además, el laboratorio eléctrico virtual ofrece un entorno seguro para la experimentación. A…mehr

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Produktbeschreibung
El diseño de un laboratorio eléctrico virtual ofrece un sinfín de ventajas que contribuyen a una experiencia de aprendizaje rica y eficaz. Uno de sus puntos fuertes es su accesibilidad: los estudiantes pueden acceder al laboratorio virtual desde cualquier lugar, lo que rompe las barreras geográficas y permite horarios de aprendizaje flexibles. Esta democratización de la educación garantiza que las personas, independientemente de su ubicación, puedan participar en experimentos eléctricos prácticos. Además, el laboratorio eléctrico virtual ofrece un entorno seguro para la experimentación. A diferencia de los laboratorios tradicionales, no hay riesgo de accidentes eléctricos ni de daños en los equipos. Esto promueve un ambiente de aprendizaje sin estrés, animando a los estudiantes a explorar y experimentar sin miedo a consecuencias negativas. Este aspecto de la seguridad es especialmente importante para fomentar la confianza del alumno en el manejo de conceptos y aplicaciones eléctricas. La interactividad es otra característica destacada. El laboratorio virtual puede simular una amplia gama de escenarios, lo que permite a los estudiantes experimentar con diferentes parámetros y observar los resultados en tiempo real. Este enfoque práctico mejora la comprensión y la retención, ya que los estudiantes participan activamente en el proceso de aprendizaje.
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Autorenporträt
Tanto el Dr. Krishna Sarker como la Dra. Jayanti Sarker (Bhattacharjee) se doctoraron en la Universidad Jadavpur de Bengala Occidental (India). Sus intereses de investigación abarcan los sistemas de potencia, la electrónica de potencia (FACTS), los generadores de inducción doblemente alimentados (DFIG) y las energías renovables, entre otras áreas.