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En este trabajo se examina la acción llevada a cabo para diseñar un modelo de alfabetización física para los niños de Sri Lanka de los grados 4 a 6 (de 8 a 12 años). El objetivo de este estudio era encontrar el bajo nivel de desarrollo de la alfabetización física como uno de los principales factores de los bajos logros deportivos a nivel internacional. La alfabetización física se refiere principalmente a las habilidades motrices fundamentales, así como a las habilidades deportivas. Los datos se recopilaron mediante pruebas cognitivas, psicomotoras y afectivas y mediante la observación. Se utilizó especialmente el ciclo FMS para desarrollar el nivel de alfabetización física en los estudiantes en el transcurso de 08 semanas. Por lo tanto, el modelo de alfabetización física diseñado podría utilizarse para desarrollar el nivel de alfabetización física de los estudiantes de Sri Lanka de 4º a 6º grado (de 8 a 12 años). El seguimiento de estas medidas mejora nuestra comprensión de la alfabetización física de los niños y ayuda a identificar las áreas en las que se requieren apoyos adicionales.
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