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El Manantial de la Media Luna ha sido de gran atractivo para la comunidad local, nacional e internacional desde los últimos 25 años. Éste se ha convertido en un balneario que se degrada en forma alarmante, mientras se desarrollan en él actividades que alteran en forma progresiva las características originales del humedal y su capacidad de regeneración. Las acciones educativas en áreas naturales protegidas han demostrado ser instrumentos eficaces en la obtención de beneficios a corto y largo plazo porque evitan costos de manejo más elevados, aumentan el disfrute del visitante y permiten obtener recursos económicos para la comunidad local. En este contexto, el diseño y aplicación de un modelo de intervención educativa en el Manantial de La Media Luna, se considera imprescindible para cumplir los objetivos de conservación y manejo del área natural protegida, pero también para contribuir al desarrollo económico y social de la comunidad local y regional. El objetivo general de este trabajo es diseñar una estrategia educativa para el Manantial de La Media Luna, fundamentada en su problemática regional, local y del sitio, así como, en las percepciones de los diversos actores sociales.