Diseño de un plan educativo ambiental para la sustentabilidad - Rivero, Francisco
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Los planes educativos ambientales son un conjuntos de programas que están diseñado para la mejora de la calidad educación ambiental, en este caso la sustentabilidad se transforma en una premisa entre los educadores ambientales para así propiciar la sustentabilidad de algunas especies que tienen fines mágico religiosos en las creencia sincreticas de la Santería y la Palería de origen Africano, así como el espiritismo de María Lionza venezolano que están muy difundida entre el el Caribe y parte del continente Americano. El siguiente texto es un estudio etnológico y educativo ambiental que se…mehr

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Produktbeschreibung
Los planes educativos ambientales son un conjuntos de programas que están diseñado para la mejora de la calidad educación ambiental, en este caso la sustentabilidad se transforma en una premisa entre los educadores ambientales para así propiciar la sustentabilidad de algunas especies que tienen fines mágico religiosos en las creencia sincreticas de la Santería y la Palería de origen Africano, así como el espiritismo de María Lionza venezolano que están muy difundida entre el el Caribe y parte del continente Americano. El siguiente texto es un estudio etnológico y educativo ambiental que se realiza con los practicantes religiosos, usuario y vendedores que depende de los animales y sus partes para desarrollar sus actividades mágico religiosas, de esta investigación se logro obtener los insumos necesarios para desarrollar una propuesta de plan educativo ambiental para la sustentabilidad de algunos animales y partes de ellos que son usados con fines mágico religioso en la cuidad de Caracas Venezuela.
Autorenporträt
Rivero, Francisco
Francisco Rivero es de nacionalidad venezolana nacido en Caracas el 20 de junio de 1979, egreso en la Especialidad de Biología del Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Instituto Pedagógico de Caracas (IPC) en 2005. Magister en Educación Ambiental desde 2013 de la UPEL-IPC y con experiencia docente e investigador.