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La Disfuncionalidad Familiar es un factor potente en el bajo rendimiento escolar, dentro de esta se identifica conductas alteradas, uso de drogas, depresión, maltrato o abuso familiar que deberían ser resueltas como mayor prioridad, la familia es el núcleo de la sociedad y cumple funciones tanto educativa y formativa de sus miembros que ayudan a relacionarse con la sociedad. Objetivo de estudio: Identificar la Disfuncionalidad Familiar como factor de riesgo en el bajo rendimiento escolar, en los estudiantes del octavo año de básica de la Unidad Educativa ¿Isaac Acostä. Material y Método: Se realizó un estudio cualitativo, cuantitativo no experimental, de tipo descriptivo transversal, incluyendo a 71 estudiantes que cursan el octavo año, entre los 11 a 15 años de edad, mediante una encuesta y el registro de calificaciones del estudiante tabuladas a través de Microsoft Excel. Conclusión: Existe más de la mitad de estudiantes que viven en familias disfuncionales debido a una mala comunicación resultando como consecuencia un bajo rendimiento académico en los niños, en cuyos hogares un número significativo son monoparentales.
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