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El libro que ahora le presentamos trata acerca de los más importantes y actualizados hallazgos y criterios científicos internacionales, analizados y enriquecidos por el pensamiento crítico reflexivo y creativo del autor, en relación con el síndrome de Dislexia infantil como el más frecuente trastorno del aprendizaje en la población de los escolares primarios a nivel mundial. Los especialistas en el campo de la Pedagogía Especial, la Logopedia, la Neuropsicología y la Psicología así como los estudiantes universitarios de estas ciencias y especialidades encontrarán en estas páginas, una valiosa obra que le servirá de mucho a su permanente formación científica y su desempeño profesional en el estudio, diagnóstico y tratamiento integral de las niñas y los niños con Dislexia.