Il ruolo dell'istruzione nel processo di sviluppo umano complessivo è indispensabile. Pertanto, l'istruzione primaria universale presuppone che tutti i bambini, indipendentemente dalla casta, dalla classe e dalla regione, completino l'istruzione primaria con uguaglianza e qualità entro il tempo stabilito. Tuttavia, diverse disparità insite nel sistema sociale ed educativo privano i bambini di partecipare pienamente al processo. In questo contesto, il presente libro esplora lo sviluppo educativo e le disparità in India in termini spaziali, di genere, sociali e regionali a livello di blocco.