I risultati di questo studio sono importanti e significativi per quattro gruppi: genitori, insegnanti, logopedisti e ricercatori. Questo libro offre benefici sia clinici che teorici. Clinicamente, i dati sono urgentemente necessari per informare la valutazione, il trattamento e la terapia per l'articolazione e i problemi fonologici in studenti di seconda lingua con paralisi cerebrale. Dal punto di vista teorico, l'indagine sulle diverse varietà di inglese permette di testare le ipotesi basate sui parlanti inglesi.