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Questo libro esamina le questioni perenni del comportamento in relazione ai disturbi dello spettro autistico. La ricerca triangola dati provenienti da diverse prospettive metodologiche. Inoltre, la gestione della triade di problemi associati al disturbo o alla condizione può causare complessità nell'ambiente scolastico. I dati provenienti da una serie di prospettive e il modo in cui il comportamento del bambino viene gestito efficacemente sono questioni pertinenti per le scuole, esplorate in questo libro.