Andere Kunden interessierten sich auch für
![Motivazione: Ognuno di noi ha potenti risorse dentro di noi]( "Motivazione: Ognuno di noi ha potenti risorse dentro di noi")
Motivazione: Ognuno di noi ha potenti risorse dentro di noi50,99 €![L'esperienza dello psicoterapeuta di fronte all'interruzione della terapia da parte del cliente]( "L'esperienza dello psicoterapeuta di fronte all'interruzione della terapia da parte del cliente")
L'esperienza dello psicoterapeuta di fronte all'interruzione della terapia da parte del cliente32,99 €![Impatto psicosociale dei disturbi psichiatrici infantili]( "Impatto psicosociale dei disturbi psichiatrici infantili")
Impatto psicosociale dei disturbi psichiatrici infantili39,99 €![Tipi di personalità e sviluppo della psicopatologia tra gli studenti]( "Tipi di personalità e sviluppo della psicopatologia tra gli studenti")
Tipi di personalità e sviluppo della psicopatologia tra gli studenti26,99 €![Prevenzione dei disturbi alimentari: Approccio multidisciplinare]( "Prevenzione dei disturbi alimentari: Approccio multidisciplinare")
Prevenzione dei disturbi alimentari: Approccio multidisciplinare25,99 €![Ostilità e sviluppo di ipertensione primaria]( "Ostilità e sviluppo di ipertensione primaria")
Ostilità e sviluppo di ipertensione primaria26,99 €![I sentieri della trascendenza - Volume II/IV]( "I sentieri della trascendenza - Volume II/IV")
I sentieri della trascendenza - Volume II/IV39,99 €
I risultati dell'analisi qualitativa sono coerenti con i risultati delle ricerche precedenti. L'analisi quantitativa ha mostrato che i problemi di maturità sociale e di comportamento dei bambini con disturbi dello spettro autistico e disabilità intellettive rispetto al sesso, al peso alla nascita, al grido di nascita e ai matrimoni consanguinei dei genitori sono statisticamente insignificanti. Il team di ricerca ha scoperto che i bambini con disturbi dello spettro autistico e disabilità intellettive differiscono significativamente rispetto al loro profilo socio-demografico. Il team di ricerca ha concluso che non c'è correlazione tra maturità sociale, QI e problemi comportamentali dei bambini con disturbi dello spettro autistico e disabilità intellettive. Azioni richieste: I bambini con disturbi dello spettro autistico e disabilità intellettive che hanno problemi di maturità sociale e comportamenti problematici dovrebbero essere trattati in modo efficace utilizzando analisi del comportamento funzionale e altre tecniche comportamentali. I programmi di educazione e sensibilizzazione dei genitori dovrebbero essere forniti per aiutare nel processo di identificazione precoce e di intervento. Tutti gli istituti di medicina del Governo e gli ospedali distrettuali dovrebbero istituire dipartimenti psichiatrici per bambini e adolescenti con personale adeguato.