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Di fronte ai disastri naturali e provocati dall'uomo, i soccorritori sono chiamati ad assistere alle emergenze, a proteggere il pubblico e a mitigare le ulteriori conseguenze del disastro. Questo studio ha esaminato le esperienze di disordine da stress post-traumatico tra i soccorritori e il ruolo del counselling nell'alleviare lo stress. Gli obiettivi erano: registrare la frequenza degli incidenti critici nel corridoio/strada Mbabane-Manzini, Swaziland e identificare l'efficacia delle strategie di coping impiegate dalle squadre di soccorso/lavoratori. È stato usato un disegno di ricerca con…mehr

Produktbeschreibung
Di fronte ai disastri naturali e provocati dall'uomo, i soccorritori sono chiamati ad assistere alle emergenze, a proteggere il pubblico e a mitigare le ulteriori conseguenze del disastro. Questo studio ha esaminato le esperienze di disordine da stress post-traumatico tra i soccorritori e il ruolo del counselling nell'alleviare lo stress. Gli obiettivi erano: registrare la frequenza degli incidenti critici nel corridoio/strada Mbabane-Manzini, Swaziland e identificare l'efficacia delle strategie di coping impiegate dalle squadre di soccorso/lavoratori. È stato usato un disegno di ricerca con metodi misti. La popolazione target dello studio comprendeva squadre di soccorso/lavoratori lungo il corridoio/strada Mbabane-Manzini (N=400). Il campione (n=195) è stato estratto utilizzando un campionamento casuale stratificato. Un questionario e un'intervista sono stati utilizzati per raccogliere dati dai partecipanti. La raccolta dei dati è stata triangolata costituendo 195 questionari e 3 interviste di focus group. I dati del questionario sono stati analizzati utilizzando il pacchetto statistico per le scienze sociali (SPSS) versione 20. I dati qualitativi sono stati analizzati utilizzando temi e narrazioni.
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Autorenporträt
Caiphus Matsebula nació el 22 de diciembre de 1969 en la zona de Swazilandia eDlangeni. Es educador de adultos, bombero y autor de "Post-Traumatic stress disorder of selected Rescue Teams/Workers in Swaziland: Aplicación para el asesoramiento". Se formó como educador de adultos en 2013 y se graduó en 2015 en un máster de educación de adultos.