Marryam Moazzam

Disturbo dello spettro autistico a livello primario

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Produktbeschreibung

Questo studio empirico si proponeva di indagare l'effetto del rinforzo positivo sulle abilità sociali di studenti autistici di livello primario nella materia dell'urdu. Lo studio è stato condotto su studenti di quarta elementare (n = 48) con disturbo dello spettro autistico, distribuiti casualmente in due gruppi: uno sperimentale e l'altro di controllo. Ogni gruppo era composto da ventiquattro studenti. Il gruppo di controllo è stato istruito con un metodo basato sulle attività senza rinforzi positivi, mentre il gruppo sperimentale è stato istruito con un metodo basato sulle attività con rinforzi positivi. Il questionario sul disturbo dello spettro autistico (QASD) è stato utilizzato come strumento per identificare i bambini autistici. In questo studio è stato utilizzato un disegno di gruppo di controllo pre-test e post-test. Dall'analisi dei dati è emerso che il metodo basato sulle attività con rinforzo positivo è più efficace del metodo basato sulle attività senza rinforzo positivo per gli studenti della quarta classe. È stata riscontrata una differenza significativa tra i punteggi di performance delle abilità sociali degli studenti istruiti con il metodo basato sulle attività con rinforzo positivo e il metodo basato sulle attività senza rinforzo positivo.

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Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 64
• Erscheinungstermin: 1. August 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 113g
• ISBN-13: 9786205027073
• ISBN-10: 6205027070
• Artikelnr.: 64710952

Autorenporträt

Marryam Moazzam completed her M. Phil degree at Lahore College for Women University, Lahore, Pakistan. She is a Silver Medalist and was awarded the Roll of Honor. The author considers her parents her main strength.