Das Lehrbuch ist eine Bestandsaufnahme zu den Themen Diversität und Migration in der Erwachsenenpädagogik in Deutschland.Nach einer Einführung in das Thema und wesentliche Begriffe werden theoretische Zugänge, Datengrundlagen, der aktuelle Kenntnisstand und Praxisgestaltung miteinander verknüpft. Perspektiven für eine diversitätsbewußte Weiterbildung runden das Wissensangebot ab.Das Lehrwerk bietet Studierenden und Lehrenden der Pädagogik, Psychologie und Soziologie einen strukturierten Blick auf den aktuellen Forschungsstand und schließt ein Lücke im Forschungswissen zur Erwachsenen- und Weiterbildung…mehr
Das Lehrbuch ist eine Bestandsaufnahme zu den Themen Diversität und Migration in der Erwachsenenpädagogik in Deutschland.Nach einer Einführung in das Thema und wesentliche Begriffe werden theoretische Zugänge, Datengrundlagen, der aktuelle Kenntnisstand und Praxisgestaltung miteinander verknüpft. Perspektiven für eine diversitätsbewußte Weiterbildung runden das Wissensangebot ab.Das Lehrwerk bietet Studierenden und Lehrenden der Pädagogik, Psychologie und Soziologie einen strukturierten Blick auf den aktuellen Forschungsstand und schließt ein Lücke im Forschungswissen zur Erwachsenen- und Weiterbildung
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Inhaltsangabe
1 Einführung: Diversität und Migration - ein wichtiges Themenfeld undein zentraler Bezugspunkt der Erwachsenen- und Weiterbildung 7Literatur11Halit Öztürk2 Migrationsbezogene Diversität in Deutschland - Begrifflichkeiten und Entwicklungen132.1 Migration und Diversität - Begriffsbestimmungen und Hintergründe 132.2 Historische Entwicklungen und rechtliche Aspekte der Migration in Deutschland222.3 Demografie der Bevölkerung mit Fokus auf die Diversität der Zugewanderten und ihrer Nachkommen in Deutschland332.4 Der Beitrag der Erwachsenen- und Weiterbildung zum Umgang mit gesellschaftlichem Wandel522.5 Fazit zum Diversitätsverständnis55Literatur58Abbildungsverzeichnis64Tabellenverzeichnis64Sara Reiter & Halit Öztürk3 Adressat:innen und Teilnehmende der Weiterbildung in Deutschland 673.1 Einführung: Adressat:innen- und Teilnehmendenforschung in der Weiterbildung683.2 Individualbefragungen als Datengrundlagen in der Weiterbildung693.2.1 Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey743.2.2 Das Nationale Bildungspanel763.2.3 Mikrozensus773.2.4 Das Sozio-oekonomische Panel783.3 Befunde zur Teilnahme Erwachsener mit "Migrationshintergrund" an Weiterbildung hinsichtlich migrationsbezogener Merkmale793.3.1 "Migrationshintergrund" und Generationszugehörigkeit803.3.2 Staatsangehörigkeit und Herkunft803.4 Ursachen ungleicher Weiterbildungsteilnahme: theoretische Ansätze und empirische Befunde833.4.1 Humankapitaltheorie843.4.2 Signal- und Filtertheorie883.4.3 Ansätze zur Arbeitsmarktsegmentation893.4.4 Diskriminierung943.5 Fazit und Herausforderungen für eine diversitätsorientierte Adressat:innen- und Teilnehmendenforschung101Literatur104Abbildungsverzeichnis112Tabellenverzeichnis112Eva Humt & Halit Öztürk4 Weiterbildungsorganisationen und migrationsbezogene Diversität 1134.1 Einführung: Weiterbildungsteilhabe und Weiterbildungsorganisationen 1134.2 Organisationsentwicklung: Verankerung von Diversität in Weiterbildungsorganisationen1154.2.1 Ansätze der Organisationsentwicklung im Kontext migrationsbezogener Diversität1194.2.2 Potenziale und Grenzen von Organisationsentwicklung für den Abbau von Zugangsbarrieren1274.3 Forschungsstand: Weiterbildungsorganisationen und Abbau migrationsbezogener Zugangsbarrieren1314.3.1 Diversität auf Ebene der Organisation1314.3.2 Diversität auf Ebene des Personals1344.3.3 Diversität auf Ebene des Angebots1364.4 Forschungsmethodik: Erhebung migrationsbezogener Diversität in Anbieter:innenbefragungen1384.4.1 Migrationsbezogene Diversität in Anbieter:innenbefragungen in der Weiterbildungsforschung1394.4.2 Herausforderungen und Ansätze der Erhebung migrationsbezogener Diversität1454.5 Zusammenfassung und Fazit für eine diversitätsorientierte Organisationsentwicklung Literatur151Tabellenverzeichnis158Vera Lüneberg & Halit Öztürk5 Migrationsbezogene Diversitätskompetenzen und Professionalität in der Erwachsenen- und Weiterbildung1595.1 Einführung: migrationsbezogene Diversitätskompetenzen und Professionalität in der Erwachsenen- und Weiterbildung1605.2 Kompetenzen im Kontext migrationsbezogener Diversität - Begriffsklärungen, Diskurse und Modelle1615.2.1 Begriffsklärungen1615.2.2 Diversitätskompetenzen und interkulturelle Kompetenzen im Vergleich1645.2.3 Diskurslinien1675.2.4 Modelle und Inhalte von Diversitätskompetenzen1775.3 Diversitätskompetenzen und Professionalität in der Erwachsenen- und Weiterbildung1805.3.1 Diversitätskompetenzen in Lehre und Beratung1815.3.2 Diversitätskompetenztrainings als Handlungsfeld der Erwachsenen-und Weiterbildung 1965.4 Zusammenfassung und Herausforderungen für migrationsbezogene Diversitätskompetenzen in der Erwachsenen- und Weiterbildung 201Literatur205Abbildungsverzeichnis211Tabellenverzeichnis 211Halit Öztürk6 Fazit und Perspektiven für eine diversitätsorientierte Erwachsenen- und Weiterbildung213Literatur216Autor:innenangaben217
1 Einführung: Diversität und Migration - ein wichtiges Themenfeld undein zentraler Bezugspunkt der Erwachsenen- und Weiterbildung 7Literatur11Halit Öztürk2 Migrationsbezogene Diversität in Deutschland - Begrifflichkeiten und Entwicklungen132.1 Migration und Diversität - Begriffsbestimmungen und Hintergründe 132.2 Historische Entwicklungen und rechtliche Aspekte der Migration in Deutschland222.3 Demografie der Bevölkerung mit Fokus auf die Diversität der Zugewanderten und ihrer Nachkommen in Deutschland332.4 Der Beitrag der Erwachsenen- und Weiterbildung zum Umgang mit gesellschaftlichem Wandel522.5 Fazit zum Diversitätsverständnis55Literatur58Abbildungsverzeichnis64Tabellenverzeichnis64Sara Reiter & Halit Öztürk3 Adressat:innen und Teilnehmende der Weiterbildung in Deutschland 673.1 Einführung: Adressat:innen- und Teilnehmendenforschung in der Weiterbildung683.2 Individualbefragungen als Datengrundlagen in der Weiterbildung693.2.1 Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey743.2.2 Das Nationale Bildungspanel763.2.3 Mikrozensus773.2.4 Das Sozio-oekonomische Panel783.3 Befunde zur Teilnahme Erwachsener mit "Migrationshintergrund" an Weiterbildung hinsichtlich migrationsbezogener Merkmale793.3.1 "Migrationshintergrund" und Generationszugehörigkeit803.3.2 Staatsangehörigkeit und Herkunft803.4 Ursachen ungleicher Weiterbildungsteilnahme: theoretische Ansätze und empirische Befunde833.4.1 Humankapitaltheorie843.4.2 Signal- und Filtertheorie883.4.3 Ansätze zur Arbeitsmarktsegmentation893.4.4 Diskriminierung943.5 Fazit und Herausforderungen für eine diversitätsorientierte Adressat:innen- und Teilnehmendenforschung101Literatur104Abbildungsverzeichnis112Tabellenverzeichnis112Eva Humt & Halit Öztürk4 Weiterbildungsorganisationen und migrationsbezogene Diversität 1134.1 Einführung: Weiterbildungsteilhabe und Weiterbildungsorganisationen 1134.2 Organisationsentwicklung: Verankerung von Diversität in Weiterbildungsorganisationen1154.2.1 Ansätze der Organisationsentwicklung im Kontext migrationsbezogener Diversität1194.2.2 Potenziale und Grenzen von Organisationsentwicklung für den Abbau von Zugangsbarrieren1274.3 Forschungsstand: Weiterbildungsorganisationen und Abbau migrationsbezogener Zugangsbarrieren1314.3.1 Diversität auf Ebene der Organisation1314.3.2 Diversität auf Ebene des Personals1344.3.3 Diversität auf Ebene des Angebots1364.4 Forschungsmethodik: Erhebung migrationsbezogener Diversität in Anbieter:innenbefragungen1384.4.1 Migrationsbezogene Diversität in Anbieter:innenbefragungen in der Weiterbildungsforschung1394.4.2 Herausforderungen und Ansätze der Erhebung migrationsbezogener Diversität1454.5 Zusammenfassung und Fazit für eine diversitätsorientierte Organisationsentwicklung Literatur151Tabellenverzeichnis158Vera Lüneberg & Halit Öztürk5 Migrationsbezogene Diversitätskompetenzen und Professionalität in der Erwachsenen- und Weiterbildung1595.1 Einführung: migrationsbezogene Diversitätskompetenzen und Professionalität in der Erwachsenen- und Weiterbildung1605.2 Kompetenzen im Kontext migrationsbezogener Diversität - Begriffsklärungen, Diskurse und Modelle1615.2.1 Begriffsklärungen1615.2.2 Diversitätskompetenzen und interkulturelle Kompetenzen im Vergleich1645.2.3 Diskurslinien1675.2.4 Modelle und Inhalte von Diversitätskompetenzen1775.3 Diversitätskompetenzen und Professionalität in der Erwachsenen- und Weiterbildung1805.3.1 Diversitätskompetenzen in Lehre und Beratung1815.3.2 Diversitätskompetenztrainings als Handlungsfeld der Erwachsenen-und Weiterbildung 1965.4 Zusammenfassung und Herausforderungen für migrationsbezogene Diversitätskompetenzen in der Erwachsenen- und Weiterbildung 201Literatur205Abbildungsverzeichnis211Tabellenverzeichnis 211Halit Öztürk6 Fazit und Perspektiven für eine diversitätsorientierte Erwachsenen- und Weiterbildung213Literatur216Autor:innenangaben217
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