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Este libro proporciona artículos de investigación sinónimos de artículos de revistas revisadas por pares capítulo por capítulo. Por ejemplo, el Capítulo Uno (Páginas 6 - 38) examina la práctica de la comunicación estratégica centrándose en la Información sobre la Conservación de los Humedales para una campaña de concienciación pública, conocimiento y acción. El Capítulo Dos (Páginas 39 - 59) articula el papel vital de la preparación para la adopción y difusión de las TIC para la excelencia académica. El Capítulo Tres (Páginas 60 - 86) se centra en el Uso de las TIC para la Educación Escolar…mehr

Produktbeschreibung
Este libro proporciona artículos de investigación sinónimos de artículos de revistas revisadas por pares capítulo por capítulo. Por ejemplo, el Capítulo Uno (Páginas 6 - 38) examina la práctica de la comunicación estratégica centrándose en la Información sobre la Conservación de los Humedales para una campaña de concienciación pública, conocimiento y acción. El Capítulo Dos (Páginas 39 - 59) articula el papel vital de la preparación para la adopción y difusión de las TIC para la excelencia académica. El Capítulo Tres (Páginas 60 - 86) se centra en el Uso de las TIC para la Educación Escolar Básica para el progreso del ODS 4. El Capítulo Cuatro (Páginas 87 - 104) explica el papel de la Educación Ambiental en el currículo interdisciplinario universitario. El Capítulo Cinco (Páginas 105 - 132) se centra en el papel vital de las actividades de extensión a la comunidad universitaria.
Autorenporträt
Prof. Wilson Okaka ist ein ugandischer Akademiker, der Hochschulabsolventen, Studenten und Nachwuchswissenschaftler unterrichtet, berät und betreut. Er arbeitet mit der UNAS (Makerere University) zusammen und wurde in den Uganda Top Scientists' Index, African Climate Change Experts Profile, African Scientists' Directory; Kyambogo University scholars aufgenommen. Er ist weltweit unterwegs.