Divulgação científica e o ensino de ciências: o olhar do professor
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Esse livro é uma obra elaborada a partir de anos de estudos onde buscou-se investigar e compreender como a divulgação científica pode se constituir como um importante subsídio para a prática docente no Ensino de Ciências. A partir dos resultados obtidos neste estudo, procurou-se socializar com os demais pesquisadores e professores as perspectivas da inserção deste material em propostas de sala de aula. A divulgação científica contribui para a compreensão da ciência por parte do público leitor desde que os conteúdos presentes nestas informações tenham um significado concreto p...
Esse livro é uma obra elaborada a partir de anos de estudos onde buscou-se investigar e compreender como a divulgação científica pode se constituir como um importante subsídio para a prática docente no Ensino de Ciências. A partir dos resultados obtidos neste estudo, procurou-se socializar com os demais pesquisadores e professores as perspectivas da inserção deste material em propostas de sala de aula. A divulgação científica contribui para a compreensão da ciência por parte do público leitor desde que os conteúdos presentes nestas informações tenham um significado concreto para este público. Isso não quer dizer que o leitor seja um 'quadro em branco' e que a divulgação científica seria sua 'tábua de salvação'. Pelo contrário. Se pensarmos em um indivíduo que traz suas experiências cotidianas e consegue estabelecer uma relação entre aquilo que o cerca e as informações que chegam até ele através da divulgação da Ciência, visando uma contribuição para a sua vida e a sociedade no qual está inserido, temos então este indivíduo alfabetizado cientificamente, com acesso às informações e capaz de se posicionar.
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