Divulgação científica na formação docente - Antunes Rodrigues, Adriano;Souza Cunha, Silvio Luiz
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A formação docente para o ensino das ciências, para além do domínio de técnicas e metodologias de ensino, requer legitimação da atuação do licenciado em espaços não formais de ensino. A popularização da ciência e a disseminação de conteúdo científico em meios não especializados como rádio, TV, internet, jornais e revistas, pode trazer ideias deturpadas sobre a natureza do conhecimento científico, perpetuando esteriótipos e preconceitos em relação à ciência e cientistas, principalmente quando feita por profissional sem qualificação adequada. Este texto relata uma proposta que tem como princípio…mehr

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Produktbeschreibung
A formação docente para o ensino das ciências, para além do domínio de técnicas e metodologias de ensino, requer legitimação da atuação do licenciado em espaços não formais de ensino. A popularização da ciência e a disseminação de conteúdo científico em meios não especializados como rádio, TV, internet, jornais e revistas, pode trazer ideias deturpadas sobre a natureza do conhecimento científico, perpetuando esteriótipos e preconceitos em relação à ciência e cientistas, principalmente quando feita por profissional sem qualificação adequada. Este texto relata uma proposta que tem como princípio básico a ideia de que o envolvimento de professores em formação na produção de conteúdo científico para meios não especializados e ambientes não formais de ensino pode contribuir, tanto com a produção de conteúdo científico com tratamento conceitual e filosófico adequados, quanto com a formação docente em ciências e sobre ciências.
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Autorenporträt
Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, professor no curso de Licenciatura Física. Licenciado em Química (Habilitação em Física), Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde cursa Doutorado em Educação em Ciências, Química da Vida e Saúde.