18,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Ksi¿¿ka ta ma na celu w¿änie odpowiedzie¿ na potrzeb¿ wyjänienia funkcji szko¿y i zaproponowania przekonania, aby wierzy¿ w trwä¿ warto¿¿ instytucji szkolnej, która promuje integraln¿ formacj¿ wszystkich i kädego cz¿owieka. W tym celu autor analizuje w sposób do¿¿ dokumentalny i niewyczerpuj¿cy niektóre s¿owniki i encyklopedie pedagogiczne, a tak¿e dwa mi¿dzynarodowe raporty dotycz¿ce edukacji. My¿le¿ pozytywnie i angäowä si¿ w edukacj¿ szkoln¿ oznacza kochä przysz¿o¿¿ ludzko¿ci.

Produktbeschreibung
Ksi¿¿ka ta ma na celu w¿änie odpowiedzie¿ na potrzeb¿ wyjänienia funkcji szko¿y i zaproponowania przekonania, aby wierzy¿ w trwä¿ warto¿¿ instytucji szkolnej, która promuje integraln¿ formacj¿ wszystkich i kädego cz¿owieka. W tym celu autor analizuje w sposób do¿¿ dokumentalny i niewyczerpuj¿cy niektóre s¿owniki i encyklopedie pedagogiczne, a tak¿e dwa mi¿dzynarodowe raporty dotycz¿ce edukacji. My¿le¿ pozytywnie i angäowä si¿ w edukacj¿ szkoln¿ oznacza kochä przysz¿o¿¿ ludzko¿ci.
Autorenporträt
Hiang-Chu Ausilia CHANG, urodzony 10 grudnia 1945 r. w Korei Po¿udniowej, jest salezjäskim zakonnikiem mieszkaj¿cym od kilkudziesi¿ciu lat we W¿oszech. Jest pedagogiem, profesorem na Papieskim Wydziale Nauk O¿wiatowych "Auxilium" w Rzymie; wyk¿ada dydaktyk¿ ogóln¿, pedagogik¿ porównawcz¿ i pedagogik¿ szkoln¿.