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O tema a ser explorado é o desenho e, essencialmente, a sua importância como ferramenta pedagógica que transcende o ensino da educação artística. Isto é relevante na medida em que ajuda a quebrar conceitos errados sobre desenho como elemento de distração ou preenchimento no currículo. Ao contrário, o desenho significa uma série de técnicas e procedimentos que, aplicados a diferentes sujeitos ou processos de desenvolvimento cognitivo, possibilitam tanto a obtenção de informação como a sua produção mais clara. Neste sentido, este trabalho é um convite a reconhecer a importância do desenho e a explorar suas contribuições em campos multidisciplinares essenciais para o desenvolvimento humano coletivo e individual. Assim, pressupõe uma instância de reflexão de grande interesse como actividade e como condição de aprendizagem.