Daniela da Graça Stieh

Do pré-digital ao digital:

O percurso das interações de professores em escola participante de programa de inclusão digital

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Quando nos propomos a investigar algo que nos inquieta, é importante a inserção, naquele contexto, para que possamos viver/conviver e se desejável e possível de alguma forma transformá-lo. Este livro consiste na pesquisa dos percursos das interações de professores no contexto de uma Escola Estadual de Ensino Fundamental localizada no município de Sapucaia do Sul/RS - Brasil e que é participante de Programas de Inclusão Digital. A metodologia de pesquisa utilizada foi a cartográfica, o que me possibilitou a saída da condição de observadora para a de participante, juntamente com os professores, na investigação de pistas dos percursos das interações. O momento pré-digital, na visão do professor, é compreendido como uma sobreposição do momento digital. A pesquisa transformou a realidade dos professores do meio com relação às interações a partir das reflexões e da atenção aos espaços da escola, tanto no digital quanto no pré-digital. Mas por que uma escola? Por que em um contexto de inclusão digital? Por que tudo isso me inquieta? Por que estudar o percurso das interações e de seus processos vitais em escolas que participam de programas de inclusão digital? Vamos descobrir?

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 116
• Erscheinungstermin: 29. Januar 2016
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 191g
• ISBN-13: 9783841717528
• ISBN-10: 3841717527
• Artikelnr.: 44520288

Autorenporträt

Mestre em Educação atendendo a linha de pesquisa Desenvolvimento e Tecnologias na educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos Rio Grande do Sul. Especialista em Educação a Distância, docência e Tutoria pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Pedagoga pelo Centro Universitário Metodista Ipa Porto Alegre\RS.