Docente colaborando con familia de niño ADHD - Blair, Kewin
36,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
payback
18 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

En la educación de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), la colaboración entre el docente y la familia es esencial para garantizar un entorno adecuado y un desarrollo positivo del niño. El TDAH es un trastorno neurobiológico que afecta el comportamiento y la capacidad de atención de los niños, lo que puede dificultar su aprendizaje y su integración social. Por esta razón, es importante que los docentes trabajen en estrecha colaboración con las familias de los niños con TDAH para identificar las necesidades del niño y establecer un plan de apoyo adecuado. Kewin…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
En la educación de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), la colaboración entre el docente y la familia es esencial para garantizar un entorno adecuado y un desarrollo positivo del niño. El TDAH es un trastorno neurobiológico que afecta el comportamiento y la capacidad de atención de los niños, lo que puede dificultar su aprendizaje y su integración social. Por esta razón, es importante que los docentes trabajen en estrecha colaboración con las familias de los niños con TDAH para identificar las necesidades del niño y establecer un plan de apoyo adecuado. Kewin Blair, autor de este tema, sugiere que los docentes deben involucrar a las familias en el proceso educativo del niño, proporcionando información clara sobre el trastorno y las estrategias que se pueden utilizar para ayudar al niño a tener éxito. Es importante que los padres comprendan que el TDAH no es un problema de comportamiento, sino un trastorno médico que puede afectar la capacidad de aprendizaje del niño. El docente debe ser un puente entre la familia y los profesionales de la salud, para poder colaborar en el manejo del TDAH del niño. La colaboración entre la familia y el docente también puede ayudar a establecer una rutina y un ambiente de trabajo adecuado en el hogar y en la escuela. Los padres pueden proporcionar información sobre las horas de sueño y las comidas del niño, lo que puede afectar su capacidad para concentrarse y aprender. Los docentes pueden proporcionar pautas sobre cómo organizar el tiempo y las tareas para que el niño pueda tener éxito en la escuela. Además, la comunicación constante entre el docente y la familia puede ayudar a identificar los desafíos y las necesidades específicas del niño, y establecer un plan de apoyo para ayudarlo a tener éxito en la escuela. En conclusión, la colaboración entre el docente y la familia es clave en el éxito educativo de los niños con TDAH. Trabajar juntos para identificar las necesidades del niño y establecer un plan de apoyo adecuado puede ayudar al niño a tener éxito en la escuela y en la vida en general