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Embora o ensino superior no Brasil tenha uma história recente, se comparado a outros países, o livro aborda elementos relacionados às origens da universidade no Brasil, aspectos legais e como emergem demandas à docência ao longo do desenvolvimento da história da universidade em nosso país. Nas últimas décadas aumentou significativamente a demanda por formação superior no Brasil resultando no crescimento do número de instituições que ofertam este nível de ensino com repercussão na necessidade de ingresso de novos docentes e de sua maior qualificação para atender aos desafios do ensinar e aprender no complexo cenário que vivemos. O texto em pauta apresenta elementos que permitem caracterizar o cenário de complexidade na realidade brasileira, apontando possibilidades futuras para a docência universitária neste contexto.
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