Documento de investigación interdisciplinar sobre desarrollo y paz - Lusheke, Jean-Paul
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Nuestros autores abordaron varios temas en diversos campos, como las lenguas, las ciencias, el medio ambiente y la psicología clínica, respectivamente temas que tratan de la onomástica antroponímica a través de fenómenos morfofonológicos; la confusión entre los conceptos de magnitud física y medida física y la no asimilación de la existencia de unidades físicas en la escritura por parte de los alumnos; las dificultades pedagógicas encontradas en una sesión de prácticas de física experimental en el examen de Estado del cuarto año de ciencias; la evaluación de algunas propiedades físico-químicas…mehr

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Produktbeschreibung
Nuestros autores abordaron varios temas en diversos campos, como las lenguas, las ciencias, el medio ambiente y la psicología clínica, respectivamente temas que tratan de la onomástica antroponímica a través de fenómenos morfofonológicos; la confusión entre los conceptos de magnitud física y medida física y la no asimilación de la existencia de unidades físicas en la escritura por parte de los alumnos; las dificultades pedagógicas encontradas en una sesión de prácticas de física experimental en el examen de Estado del cuarto año de ciencias; la evaluación de algunas propiedades físico-químicas del suelo bajo Milicia excelsa; la influencia de la densidad en el rendimiento del maíz y el cacahuete cultivados en asociación; el estado patológico de la marchitez bacteriana del plátano; el análisis del impacto del cambio climático en el calendario agrícola y los mecanismos de adaptación; el legado traumático entre los adolescentes víctimas de los conflictos de Kamuina Nsapu y, por último, los factores psicológicos que favorecen la resiliencia entre las víctimas de violencia sexual.
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Autorenporträt
Herr Lusheke vertritt das ISP KALEHE, ein seit Juli 2010 von der Regierung der Demokratischen Republik Kongo gegründetes pädagogisches Hochschul- und Universitätsinstitut mit dem Auftrag, Lehrerkader auszubilden, die in verschiedenen Bereichen der Didaktik qualifiziert sind.