Documento de investigación interdisciplinar sobre desarrollo y paz - Lusheke, Jean-Paul
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Nuestros autores abordaron varios temas en diversos campos, como las lenguas, las ciencias, el medio ambiente y la psicología clínica, respectivamente temas que tratan de la onomástica antroponímica a través de fenómenos morfofonológicos; la confusión entre los conceptos de magnitud física y medida física y la no asimilación de la existencia de unidades físicas en la escritura por parte de los alumnos; las dificultades pedagógicas encontradas en una sesión de prácticas de física experimental en el examen de Estado del cuarto año de ciencias; la evaluación de algunas propiedades físico-químicas…mehr

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Produktbeschreibung
Nuestros autores abordaron varios temas en diversos campos, como las lenguas, las ciencias, el medio ambiente y la psicología clínica, respectivamente temas que tratan de la onomástica antroponímica a través de fenómenos morfofonológicos; la confusión entre los conceptos de magnitud física y medida física y la no asimilación de la existencia de unidades físicas en la escritura por parte de los alumnos; las dificultades pedagógicas encontradas en una sesión de prácticas de física experimental en el examen de Estado del cuarto año de ciencias; la evaluación de algunas propiedades físico-químicas del suelo bajo Milicia excelsa; la influencia de la densidad en el rendimiento del maíz y el cacahuete cultivados en asociación; el estado patológico de la marchitez bacteriana del plátano; el análisis del impacto del cambio climático en el calendario agrícola y los mecanismos de adaptación; el legado traumático entre los adolescentes víctimas de los conflictos de Kamuina Nsapu y, por último, los factores psicológicos que favorecen la resiliencia entre las víctimas de violencia sexual.
Autorenporträt
Herr Lusheke vertritt das ISP KALEHE, ein seit Juli 2010 von der Regierung der Demokratischen Republik Kongo gegründetes pädagogisches Hochschul- und Universitätsinstitut mit dem Auftrag, Lehrerkader auszubilden, die in verschiedenen Bereichen der Didaktik qualifiziert sind.