Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Auswirkungen von sozialen Medien auf den Schulalltag in Deutschland. Digitale Plattformen, Netzwerke, Applikationen sowie Film- und Tonmedien]( "Die Auswirkungen von sozialen Medien auf den Schulalltag in Deutschland. Digitale Plattformen, Netzwerke, Applikationen sowie Film- und Tonmedien")
Die Auswirkungen von sozialen Medien auf den Schulalltag in Deutschland. Digitale Plattformen, Netzwerke, Applikationen sowie Film- und Tonmedien17,95 €![Welche Rolle spielt Geschlecht im Schulalltag? Kommunizieren Lehrerinnen anders als Lehrer, Schüler anders als Schülerinnen?]( "Welche Rolle spielt Geschlecht im Schulalltag? Kommunizieren Lehrerinnen anders als Lehrer, Schüler anders als Schülerinnen?")
Welche Rolle spielt Geschlecht im Schulalltag? Kommunizieren Lehrerinnen anders als Lehrer, Schüler anders als Schülerinnen?16,95 €![Vom Umgang mit dem Tod im Schulalltag]( "Vom Umgang mit dem Tod im Schulalltag")
Vom Umgang mit dem Tod im Schulalltag47,95 €![Autismus im Schulalltag. Ist Inklusion bereits sinnvoll umgesetzt?]( "Autismus im Schulalltag. Ist Inklusion bereits sinnvoll umgesetzt?")
Autismus im Schulalltag. Ist Inklusion bereits sinnvoll umgesetzt?17,95 €![Medien im Schulalltag mit Praxisbeispiel zur Gestaltung des Unterrichts mit einem iPad]( "Medien im Schulalltag mit Praxisbeispiel zur Gestaltung des Unterrichts mit einem iPad")
Medien im Schulalltag mit Praxisbeispiel zur Gestaltung des Unterrichts mit einem iPad17,95 €![Wie beeinflussen die Gesellschaft und der Schulalltag das Geschlechtsbewusstsein von Kindern?]( "Wie beeinflussen die Gesellschaft und der Schulalltag das Geschlechtsbewusstsein von Kindern?")
Wie beeinflussen die Gesellschaft und der Schulalltag das Geschlechtsbewusstsein von Kindern?15,95 €![Quereinsteiger]( "Quereinsteiger")
Quereinsteiger59,99 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,67, , Sprache: Deutsch, Abstract: Inwieweit wird Geschlecht in der Schule sozial konstruiert und welche Auswirkungen hat das auf die Schulkinder aus der LGBTQIA Gemeinschaft? In dieser Hausarbeit wird anhand zweier empirischer Studien herausgearbeitet, wie und in welchen Situationen im Schulalltag Geschlecht sozial konstruiert wird. Sowohl für die pädagogische Praxis als auch für den theoretischen Diskurs ist es relevant herauszufinden, wo und wann an Schulen Geschlecht konstruiert wird und ob Kindern dadurch unbewusst eine spezifische Rolle auferlegt wird. Zunächst wird das Konzept des ¿doing gender¿ vorgestellt, um einen Überblick zu verschaffen, wie Geschlecht überhaupt hergestellt werden kann. Um hier einen umfangreichen Überblick zu verschaffen, werden die Theorien von Garfinkel, Kessler und McKenna, sowie West und Zimmerman vorgestellt. Daraufhin werden die Studien ¿Geschlechteralltag in der Schulklasse¿ von Breidenstein und Kelle und ¿Geschlechtergerechtigkeit in der Schule¿ von Budde, Schuland und Faulstich-Wieland vorgestellt und verglichen. Mithilfe des Konzept des ¿doing gender¿ werden Strukturen und Mechanismen im Schulalltag analysiert, welche zu der sozialen Konstruktion von Geschlecht führen. Daraus wird darauffolgend ermittelt welche Konsequenzen und Auswirkungen durch die soziale Konstruktion von Geschlecht auf die Schulkinder hat. Mit dem Ausblick sollen Möglichkeiten vorgestellt werden, wie man in der pädagogischen Praxis mit Geschlecht umgehen kann, um Diskriminierung entgegen zu wirken. Zum Schluss wird ein Fazit geboten.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.