Andere Kunden interessierten sich auch für
![Skateboarding Is not a Crime. Identitätsentwicklung in jugendlichen Skateboardszenen]( "Skateboarding Is not a Crime. Identitätsentwicklung in jugendlichen Skateboardszenen")
Skateboarding Is not a Crime. Identitätsentwicklung in jugendlichen Skateboardszenen18,95 €![Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in den organisierten Sport. Möglichkeiten und Grenzen der Sozialisation durch Sport]( "Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in den organisierten Sport. Möglichkeiten und Grenzen der Sozialisation durch Sport")
Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in den organisierten Sport. Möglichkeiten und Grenzen der Sozialisation durch Sport17,95 €![Reaktionsspiele im Fach Sport (4. Klasse)]( "Reaktionsspiele im Fach Sport (4. Klasse)")
Reaktionsspiele im Fach Sport (4. Klasse)9,99 €![Existiert ein Zusammenhang zwischen Medienkonsum und Sportaktivität? Analyse und empirische Überprüfung]( "Existiert ein Zusammenhang zwischen Medienkonsum und Sportaktivität? Analyse und empirische Überprüfung")
Existiert ein Zusammenhang zwischen Medienkonsum und Sportaktivität? Analyse und empirische Überprüfung47,95 €![Systemumstellung der Spezialschulen Sport des Landes Brandenburg]( "Systemumstellung der Spezialschulen Sport des Landes Brandenburg")
Systemumstellung der Spezialschulen Sport des Landes Brandenburg47,95 €![Einführung des Defensivrebounds im Basketball (Sport, 9. Klasse)]( "Einführung des Defensivrebounds im Basketball (Sport, 9. Klasse)")
Einführung des Defensivrebounds im Basketball (Sport, 9. Klasse)17,95 €![Bindung durch Empowerment. Schaffung von Motivation durch Partizipation (11. Klasse)]( "Bindung durch Empowerment. Schaffung von Motivation durch Partizipation (11. Klasse)")
Bindung durch Empowerment. Schaffung von Motivation durch Partizipation (11. Klasse)17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, Georg-August-Universität Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit behandelt die Frage, welche Rolle das sportliche und familiäre Umfeld bei der Doping-Prävention spielt bzw. inwieweit die einzelnen Personenkreise aus dem jeweiligen Umfeld dazu beitragen können, dass Jugendliche, die Leistungssport oder Freizeitsport betreiben, nicht zu Dopingsubstanzen greifen.Ausgangspunkt der Hausarbeit ist also die Dopingproblematik, die in den letzten Jahren zu einem zentralen und beherrschenden Thema in der Öffentlichkeit und den Medien avancierte. Das Phänomen Doping im Sport betrifft dabei nicht nur den Spitzensport, sondern inzwischen auch immer mehr den Breitensport. Doping-Kontrollen sind jedoch bislang vorwiegend für den Spitzensport vorgesehen. Andererseits fungieren gerade Spitzensportler als Vorbilder für Jugendliche, die ihnen nacheifern wollen, sodass es besonders wichtig erscheint, dass Präventionsmaßnahmen im sportlichen und familiären Umfeld von Jugendlichen bereits frühzeitig ansetzen, damit der Missbrauch von Dopingmitteln eingedämmt werden kann. Anfangs befasst sich die Hausarbeit mit der Geschichte des Dopings im Sport von der Antike bis hin zu der Gründung von Anti-Doping-Agenturen. Danach wird die Hauptfrage thematisiert. Beide Abschnitte werden dann noch einmal weiter zusammengefasst und es wird ein kurzer Ausblick in die Zukunft gegeben.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.