Il contenuto di questo libro è stato strutturato in due sezioni: la prima, dedicata all'approccio teorico alla competenza letteraria, i diversi tipi di lettura, in termini generali, e un importante quadro di analisi dei legami tra storia e letteratura. In questo segmento, si fanno riflessioni da prospettive attuali che offrono una visione dello stato del dibattito degli approcci che si stanno generando in questo settore. La seconda parte propone azioni di arricchimento didattico avvicinandosi all'analisi di opere di diversi generi letterari. Possono essere presi come modelli o punti di partenza, purché gli insegnanti non perdano di vista le particolarità del gruppo di studenti. Le opere utilizzate si trovano nei programmi attuali.