29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
15 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Strategia na rzecz wzmocnienia us¿ug szkolnictwa wy¿szego w Meksyku ustanawia w¿ród swoich priorytetowych celów zagwarantowanie prawa do doskonäej, trafnej i adekwatnej edukacji, dowarto¿ciowanie nauczycieli oraz wzmocnienie zaangäowania uniwersytetów na rzecz ich lokalnych, regionalnych i krajowych spo¿eczno¿ci. Jednak w praktyce harmonijny rozwój tych funkcji jest uwarunkowany ograniczeniami kontekstowymi kädej instytucji edukacyjnej, czy to organizacyjnymi, bud¿etowymi, stylami zarz¿dzania, czy te¿ ch¿ciami, preferencjami lub umiej¿tno¿ciami nauczycieli lub uczniów. W tym kontek¿cie, w…mehr

Produktbeschreibung
Strategia na rzecz wzmocnienia us¿ug szkolnictwa wy¿szego w Meksyku ustanawia w¿ród swoich priorytetowych celów zagwarantowanie prawa do doskonäej, trafnej i adekwatnej edukacji, dowarto¿ciowanie nauczycieli oraz wzmocnienie zaangäowania uniwersytetów na rzecz ich lokalnych, regionalnych i krajowych spo¿eczno¿ci. Jednak w praktyce harmonijny rozwój tych funkcji jest uwarunkowany ograniczeniami kontekstowymi kädej instytucji edukacyjnej, czy to organizacyjnymi, bud¿etowymi, stylami zarz¿dzania, czy te¿ ch¿ciami, preferencjami lub umiej¿tno¿ciami nauczycieli lub uczniów. W tym kontek¿cie, w naszym interesie jest przedstawienie do¿wiadczenia strategicznej integracji merytorycznych funkcji dydaktycznych i pokazanie, jak za pomoc¿ nauczania opartego na problemach mo¿liwe jest rozwijanie badä, rozwoju technologicznego i dziää innowacyjnych w sposób po¿¿czony i harmonijny z ksztäceniem zasobów ludzkich i tutoringiem akademickim. Na podstawie uzyskanych wyników twierdzimy, ¿e strategia ta pozwala odpowiedzie¿ na wspó¿czesne cele i strategie systemu edukacyjnego oraz przyczynia si¿ do obopólnej korzy¿ci uczniów i nauczycieli.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Isabel Lagunes is professor aan het Instituto Tecnológico Superior de Alvarado en Graciela Hernández is onderzoeker aan het El Colegio de Veracruz. Haar onderzoekslijnen zijn: Onderwijsbeleid, Publiek Management, en Implementatie en Ontwikkeling van Managementsystemen. Zij hebben ervaring met fondsenwerving en hebben verschillende artikelen gepubliceerd.