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Seminar paper de l¿année 2023 dans le domaine Politique - Région: Afrique, , langue: Français, résumé: La présente étude vise à cerner l¿impact des dépenses publiques affectées en éducation sur développement socio-économique en République Démocratique du Congo en période de 1990 à 2022. D¿un point de vue empirique, les dépenses publiques affectées en éducation, à long terme, les dépenses publiques affectées en éducation, à l¿instant t-1, influencent positivement et significativement le développement socioéconomique en RDC durant la période sous examen. Leur augmentation de 10% entraîne une augmentation du développement socioéconomique de 0.17% en RDC. La gouvernance de même (au temps t-1) influence positivement et significativement le développement socioéconomique en RDC durant la période sous étude. En effet, l¿amélioration de la gouvernance de 10% entraine une amélioration des conditions socioéconomiques de 14,09%. A court terme, les dépenses publiques affectées en éducation au temps considéré, influencent négativement et non significativement le développement socioéconomique congolais. Cependant les mêmes dépenses prises au temps (t-1) influencent significativement le développement socioéconomique en RDC mais cette influence est négative. Donc, l¿augmentation de 10% des dépenses publiques en éducation entraine une diminution de développement socio-économique de 0.2% durant la période considérée. La qualité des institutions, quant à elle, influence significativement et positivement le développement socioéconomique en RDC durant la période sous étude. L¿amélioration de la qualité des institutions de 10% entraine une amélioration de développement socioéconomique de 7,10%.