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Nous espérons que cette étude sera utile aux apprenants et aux enseignants d'anglais au Soudan pour surmonter les difficultés auxquelles sont confrontés les élèves soudanais du secondaire dans l'utilisation des morphèmes dérivationnels et flexionnels. L'étude les aidera également à modifier leurs techniques d'apprentissage et d'enseignement. Elle est également importante pour aider les concepteurs de programmes à vérifier ce que les étudiants veulent partiellement faire avec l'apprentissage d'une langue étrangère, en particulier avec l'utilisation des morphèmes en général et des morphèmes dérivés et flexionnels en particulier. L'identification de ces points aidera donc les concepteurs de programmes à concevoir des manuels attrayants, utiles et intéressants qui peuvent stimuler l'appétit de l'apprenant pour de nombreuses connaissances. L'étude sera utile aux apprenants soudanais de l'anglais pour les aider à utiliser correctement les morphèmes dérivationnels et flexionnels.
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