51,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
26 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Szko¿a podstawowa powinna przygotowä dzieci do realiów ¿ycia i umo¿liwi¿ im uczestnictwo w ¿yciu kulturalnym, spo¿ecznym i gospodarczym naszego spo¿ecze¿stwa.Umiej¿tno¿ci j¿zykowe dziecka s¿ wymagane w najwi¿kszym stopniu, dlatego od roku szkolnego 2018/19 w cäej Austrii istniej¿ oddzielne zaj¿cia i kursy wspieraj¿ce j¿zyk niemiecki w interesie równych szans.Badania pokazuj¿ jednak, ¿e ten model promocji j¿zyka niemieckiego jest gorszy od innych modeli promocji j¿zykowej.Z tego powodu i na podstawie ankiet przeprowadzonych w¿ród nauczycieli przedszkolnych i nauczycieli szkó¿ podstawowych…mehr

Produktbeschreibung
Szko¿a podstawowa powinna przygotowä dzieci do realiów ¿ycia i umo¿liwi¿ im uczestnictwo w ¿yciu kulturalnym, spo¿ecznym i gospodarczym naszego spo¿ecze¿stwa.Umiej¿tno¿ci j¿zykowe dziecka s¿ wymagane w najwi¿kszym stopniu, dlatego od roku szkolnego 2018/19 w cäej Austrii istniej¿ oddzielne zaj¿cia i kursy wspieraj¿ce j¿zyk niemiecki w interesie równych szans.Badania pokazuj¿ jednak, ¿e ten model promocji j¿zyka niemieckiego jest gorszy od innych modeli promocji j¿zykowej.Z tego powodu i na podstawie ankiet przeprowadzonych w¿ród nauczycieli przedszkolnych i nauczycieli szkó¿ podstawowych wydaje si¿, ¿e drugi obowi¿zkowy rok przedszkolny móg¿by przeciwdziää problemowi braku znajomo¿ci j¿zyka niemieckiego.Regularne i wczesne rozpoczynanie nauki w przedszkolu stwarza optymalne warunki, w których dzieci mog¿ do¿wiadczy¿ i wypróbowä j¿zyk w kontek¿cie zabawy.Z tego powodu obowi¿zek drugiego roku przedszkolnego jest mo¿liw¿ wytyczn¿ rozwoju dla programu wczesnej promocji j¿zyka niemieckiego w Austrii.
Autorenporträt
Marie Zeilinger é uma educadora de infância e professora do ensino básico. No seu trabalho diário como professora, apercebe-se de que o modelo de promoção do alemão não produz os resultados desejados na prática. Com o seu livro, pretende chamar a atenção para o importante papel do jardim de infância como instituição educativa.