Déterminants sociologiques des causes de l'échec massif en mathématiques - Ogundiminiyi, Michael T.
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Dans un passé récent, les élèves se sont manifestement éloignés de la nature intéressante de l'étude de certaines matières essentielles, parmi lesquelles les mathématiques occupent une place prépondérante. Depuis longtemps, on assiste à une baisse des performances des élèves en mathématiques, ce qui est préoccupant. Par conséquent, il est nécessaire de raviver l'enthousiasme de nos jeunes adultes et de tous ceux qui souhaitent non seulement obtenir de meilleurs résultats, mais aussi aller plus loin avec passion dans l'étude des mathématiques dans le cadre des matières proposées dans le…mehr

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Produktbeschreibung
Dans un passé récent, les élèves se sont manifestement éloignés de la nature intéressante de l'étude de certaines matières essentielles, parmi lesquelles les mathématiques occupent une place prépondérante. Depuis longtemps, on assiste à une baisse des performances des élèves en mathématiques, ce qui est préoccupant. Par conséquent, il est nécessaire de raviver l'enthousiasme de nos jeunes adultes et de tous ceux qui souhaitent non seulement obtenir de meilleurs résultats, mais aussi aller plus loin avec passion dans l'étude des mathématiques dans le cadre des matières proposées dans le programme scolaire. L'importance de la matière a été soulignée, les raisons des échecs et des faibles performances générales ont été identifiées, et les solutions pragmatiques possibles ont été proposées. Ce livre n'est pas un livre comme les autres, compte tenu de son caractère unique et de sa précision. Vous serez heureux de l'avoir en votre possession !
Autorenporträt
Michael T. Ogundiminiyi est né dans l'État d'Ondo, au Nigeria. Il est titulaire d'une licence et d'un master en sociologie obtenus respectivement à l'université d'Ado-Ekiti, aujourd'hui université de l'État d'Ekiti, et à la prestigieuse université d'Ibadan. Il est chargé de cours à l'université fédérale de Gashua, dans l'État de Yobe, au Nigeria.