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Le livre est une recherche empirique qui porte sur l'acquisition du langage écrit chez l'enfant. Au confluant des disciplines, ce processus de conceptualisation du monde extérieur est déterminant pour la personnalité en devenir de l'enfant. Par un outillage à la fois psychologique, linguistique et constructiviste, le livret tire modestement au clair certaines spécificités du langage enfant en état de genèse, et démontre l'importance de certaines déviances morpho-syntaxiques, telle que la rature et l'écriture phonétique.