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Par le biais de l'éducation à la santé, l'éducation physique cherche à transmettre des connaissances afin que les individus puissent, en fonction de leurs ressources et de leur soutien social, connaître leurs défis et décider de l'action la plus appropriée pour maintenir une vie saine. Cependant, certaines questions relatives à l'histoire de vie et aux croyances des individus ne reçoivent pas souvent l'attention qu'elles méritent. L'objectif de cette étude est donc de réfléchir au rôle des anthropologues et des professionnels de l'éducation physique dans la formulation des stratégies…mehr

Produktbeschreibung
Par le biais de l'éducation à la santé, l'éducation physique cherche à transmettre des connaissances afin que les individus puissent, en fonction de leurs ressources et de leur soutien social, connaître leurs défis et décider de l'action la plus appropriée pour maintenir une vie saine. Cependant, certaines questions relatives à l'histoire de vie et aux croyances des individus ne reçoivent pas souvent l'attention qu'elles méritent. L'objectif de cette étude est donc de réfléchir au rôle des anthropologues et des professionnels de l'éducation physique dans la formulation des stratégies d'éducation à la santé. Elle vise également à comprendre la relation entre les expériences de santé et de maladie des individus et leur culture, leurs représentations et leurs subjectivités.
Autorenporträt
Luciana Maria Masiero est titulaire d'un doctorat en sciences sociales et d'une maîtrise en anthropologie de l'université de Salamanque. Elle est titulaire d'un diplôme de troisième cycle en administration hospitalière et en gestion de la santé, d'un diplôme en physiothérapie du Centre universitaire IPA et d'un diplôme en éducation physique de l'UFRGS. Elle est également professeur de yoga et de Pilates, maître de Reiki et thérapeute holistique.