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L'éducation des jeunes et des adultes (EJA) est une modalité éducative qui s'inscrit dans le cadre d'une politique éducative et sociale visant à créer les conditions de l'inclusion sociale des étudiants afin qu'ils poursuivent leurs études et améliorent la qualité de leur vie personnelle et professionnelle dans les conditions d'une vie digne. Comprenant que l'EJA requiert de la motivation, de l'autodétermination de la part des étudiants et des enseignants, le processus d'enseignement-apprentissage a un profil andragogique et qu'il est nécessaire de considérer la réalité du contexte dans lequel…mehr

Produktbeschreibung
L'éducation des jeunes et des adultes (EJA) est une modalité éducative qui s'inscrit dans le cadre d'une politique éducative et sociale visant à créer les conditions de l'inclusion sociale des étudiants afin qu'ils poursuivent leurs études et améliorent la qualité de leur vie personnelle et professionnelle dans les conditions d'une vie digne. Comprenant que l'EJA requiert de la motivation, de l'autodétermination de la part des étudiants et des enseignants, le processus d'enseignement-apprentissage a un profil andragogique et qu'il est nécessaire de considérer la réalité du contexte dans lequel les étudiants sont insérés. De cette manière, cette étude contribue à la recherche scientifique en découvrant que le débat sur l'abandon scolaire dans l'EJA a encore un champ de recherche florissant.
Autorenporträt
José Francisco Ribeiro de Aguiar, Master in Erziehungswissenschaften an der Universität San Lorenzo (UNISAL), Spezialist für Didaktik, Lehrerausbildung und Lehrmethodik am STELLA MARIS College, Absolvent in Briefen - Portugiesische Sprache und Literatur an der UFAM-AM, Absolvent in höherer normaler Bildung an der UEA-AM.