Éducation, défis et réflexions. - Lobo Flores, Trino Fernando
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Les politiques de privatisation de l'éducation sont devenues un événement mondial. En Amérique latine, depuis les années 80 et 90, l'idée que le privé est meilleur a imprégné l'idée de privatisation de l'éducation ; Des politiques telles que la réforme managériale de l'État, la modernisation de l'État ou la nouvelle gestion publique ont favorisé une tentative conservatrice de privatisation de l'éducation. Récemment, des réformes éducatives ont été mises en oeuvre qui soutiennent subtilement et presque imperceptiblement des politiques de privatisation endogènes et exogènes inspirées par cette…mehr

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Produktbeschreibung
Les politiques de privatisation de l'éducation sont devenues un événement mondial. En Amérique latine, depuis les années 80 et 90, l'idée que le privé est meilleur a imprégné l'idée de privatisation de l'éducation ; Des politiques telles que la réforme managériale de l'État, la modernisation de l'État ou la nouvelle gestion publique ont favorisé une tentative conservatrice de privatisation de l'éducation. Récemment, des réformes éducatives ont été mises en oeuvre qui soutiennent subtilement et presque imperceptiblement des politiques de privatisation endogènes et exogènes inspirées par cette réforme managériale de l'État et la nouvelle gestion publique pour l'Amérique latine, axées sur l'autonomie des écoles, la responsabilité, avec un accent particulier sur la professionnalisation de la gestion des écoles.
Autorenporträt
Master en psicología egresado de la Universidad Católica de Honduras, Licenciado en Ciencia Psicológica egresado de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Diplomado en formación Pedagógica en Educación Superior, Diplomado en Gestión, Dirección y Evaluación de Centros Educativos.